استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش/تعریف اصطلاحات: تفاوت میان نسخهها
افزودن سرصفحه |
|||
خط ۱۳: | خط ۱۳: | ||
==یادگیری مخلوط چیست؟== |
==یادگیری مخلوط چیست؟== |
||
یادگیری مخلوط به مدلهای یادگیریای گفته میشود که در آنها روش کلاس درس سنتی با روش یادگیری الکترونیکی ترکیب میشود. به عنوان مثال به دانشاموزان هم کتابهای چاپی داده میشود و هم منابع آنلاین معرفی میشود. |
یادگیری مخلوط به مدلهای یادگیریای گفته میشود که در آنها روش کلاس درس سنتی با روش یادگیری الکترونیکی ترکیب میشود. به عنوان مثال به دانشاموزان هم کتابهای چاپی داده میشود و هم منابع آنلاین معرفی میشود. |
||
==محیط |
==محیط شاگرد محور چیست؟== |
||
شورای پژوهش ملی ایالات متحده، محیط |
شورای پژوهش ملی ایالات متحده، محیط شاگرد محور را به عنوان محیطی تعریف میکند که در آن «به دانش، مهارتها، نگرشها و باورهایی که شاگرد (از پیش با خود دارد) و به کلاس میآورد توجه ویژهای کند». |
||
[[رده:استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش]] |
[[رده:استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش]] |
نسخهٔ کنونی تا ۱۸ مارس ۲۰۲۰، ساعت ۱۱:۲۶
مقدمه | استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش | نقش فناوری اطلاعات در آموزش |
تعریف اصطلاحات |
فناوری اطلاعات و ارتیاطات چیست؟ و از چه انواعی از آن در آموزش استفاده میشود؟[ویرایش]
فناوری اطلاعات و ارتباطات یا به اختصار ICT به مجموعهای از ابزارهای فناورانه و منابع گفته میشود که برای ارتباط و ایجاد، انتشار، ذخیرهسازی و مدیریت اطلاعات از آنها استفاده میشود. این فناوریها شامل رایانه، اینترنت، فناوریهای پخش (رادیو و تلویزیون) و تلفن است.
یادگیری الکترونیک چیست؟[ویرایش]
یادگیری الکترونیک شامل یادگیری هم رسمی و هم غیررسمی با استفاده از شبکه اطلاعات (اینترنت، WAN،LAN) است. بعضی ترجیح میدهند به جای این واژه از واژه «یادگیری برخط» استفاده کنند.
یادگیری مخلوط چیست؟[ویرایش]
یادگیری مخلوط به مدلهای یادگیریای گفته میشود که در آنها روش کلاس درس سنتی با روش یادگیری الکترونیکی ترکیب میشود. به عنوان مثال به دانشاموزان هم کتابهای چاپی داده میشود و هم منابع آنلاین معرفی میشود.
محیط شاگرد محور چیست؟[ویرایش]
شورای پژوهش ملی ایالات متحده، محیط شاگرد محور را به عنوان محیطی تعریف میکند که در آن «به دانش، مهارتها، نگرشها و باورهایی که شاگرد (از پیش با خود دارد) و به کلاس میآورد توجه ویژهای کند».