آثار فرهنگی اجتماعی و روانی فناوری اطلاعات روی انسان/تاثير تكنولوي اطلاعات روي آموزش، يادگيري و مديريت منابع انساني در بخش آموزش

ویکی‎کتاب، کتابخانهٔ آزاد
پرش به ناوبری پرش به جستجو
' تاثیر تکنولوژی اطلاعات روی آموزش آثار تقسیم فرهنگی و اینترنت
آثار فرهنگی اجتماعی و روانی فناوری اطلاعات روی انسان


روش بوجود آمده توسط تكنولوژي هاي جديد تاثير مهمي بر روي زندگي ، كار گذاشته است. تكنولوژي هاي جديد با روش هاي سنتي آموزش و يادگيري رقابت مي كنند. تكنولوژي اطلاعات محدوده وسيعي از برنامه آموزشي را فشرده مي كند. ارتباط ساده جهاني ، دسترسي به طيف وسيعي از داده هاي، رقابت يكسان و حرفه هاي ارزيابي را فراهم مي كند. ارتباط سريع ، افزايش دسترسي به IT در خانه، محل كار و در موسسات آموزشي، بدين معناست كه يادگاري به يك فعاليت مادام العمر تبديل مي شود، فعاليتي كه گامي از تغيير تكنولوژي كه ارزيابي ثابت را از فرآيند يادگيري خود مي كند. تركيب آموزش و تكنولوژي به عنوان يك كليد اصلي براي پيشرفت بشريت مطرح شده است. آموزش تكنولوژي را تغذيه مي كند، كه در واقع پايه هاي آموزش را تشكيل مي دد. بنابراين تكنولوژي اطلاعت تاثير زيدي روي روش ها، اهداف و پتانسيل دريافت شده از آموزش دارد. استفاده از تكنولوژي اطلاعات مراجعه به كامپيوترها و تجهيزات جانبي را در سال هاي اخيرتوسعه داده است. بعلاوه IT نقش مهمي در توسعه واردات اجتماعي داشته است. تكنولوژي اطلاعات مرز بين حال و آينده ماست بطوري كه روي روش زندگي ما تاثير زيادي داشته است كامپيوتر ها و تكنولوژي اينترنت به ويژه بر روي شاخه آموزش تغيرات اساسي ايجاد كرده است . و ساختار كلاس معلم و دانش آموز را تغيير داده است و به جاي اينكه استاد پادشاه كلاس باشد ، دانش آموزان از اطلاعات و دانش اشباع شده اند و دانش آنها بروز شده است. طبق تحقيقات انجام شده برخي از اساتيد با استفاده از تكنولوژي در كلاس راحت نبودند و دانشجويان به اساتيد در ارائه برنامه درسي بر اساس تكنولوژي كمك مي كردند. اينترنت موقعيت هاي زيادي در اختيار دانشجويان قرار مي دهد. اطلاعات و ايده هايي قبلا در دسترس نبودند با يك كليك قابل دسترسي هستند. دانشجويان در هر سني مي توانند به اينترنت وصل شوند و اطلاعات خود را به اشترك بگذارند و در يك سطح وسيعي بياموزند ( وراثت در وظايف تكنيكي مشكل به خوبي شبكه هاي اجتماعي مثل فيس بوك مي تواند به سمت بهبود كسب اعتبار خود برود.) در قرن اخير ، تغيير سريعي در كلاس هاي درس ديده ايم. تاثير تكنولوژي قابل درك استو كامپيوتر يك كلاس جديد شده است . كلاس درس قديمي مجازي شده اند و معلم هاي سنتي مربيان مجازي شده اند. فاصله ها از بين رفته اند و غير ممكن ها ممكن شده اند. كتاب ها با حم و وزن زيادشان به كتابخانه هاي ديجيتالي تبديل شده اند و در يك كامپيوتر دستي همه اطلاعات همراه ما است. ما از چندين تكنولوژي در استفاده از آموزش استفاده مي كنيم. برخي دانشگاه هاي برتر Dehradun، Haridwar و .... به همه مكانات و تجهيزات جديد آموزشي مثل سيستم هاي مولتي مديا، Lan، WAN و شبكه گسترده جهاني روي تعداد زيادي از موسسات ديگر كه روي نواحي دسترسي از راه دور هنوز به صورت روش هاي كليشه اي وابسته اند. بنابراين وجود گپ تكنولوژي موقعيتي فراهم مي كند جهت استفاده فناوري اطلاعات در آموزش جهت دريافت آموزش بهتر ، دسترسي ساده تر به منابع اطلاعاتي ، به اشتراك گذاشتن از طريق شبكه ها و كيفيت آموزش از راه دور بصورت آموزش برتر. هدف اين مقاله بيان نتايج مثبت و منفي اينترنت و تكنولوژي اطلاعات در مديريت منابع انساني كه چطور مي توان كرمندان جديد پيدا كرد و آنها را هدايت نمود. همچنين بيان اين موضوع كه چه خروجي هايي را از استفاده اينترنت و فناوري اطلاعات در آينده انتظار داريم و چه تغييراتي در مديريت و منابع به وجود مي آيند. S89231555 ‏۴ دسامبر ۲۰۱۱، ساعت ۱۲:۱۲ (UTC)

جستارهای وابسته[ویرایش]

آثار_فرهنگی_اجتماعی_و روانی_فناوری_اطلاعات_روی انسان

منابع[ویرایش]

پیوند به مقاله: دریافت منبع